一、课程介绍
体适能是身体适应生活、活动与环境(例如:温度、气候变化或病毒等因素)的综合能力。体适能分为健康体适能(Health-related Fitness)、运动体适能(Sport-related Fitness)和专项运动体适能(Skill-related Fitness)三大类。
其中健康体适应能包括以下五个方面:①心肺功能:身体摄取氧气和使用氧气的能力。②爆发力:肌肉在一次收缩所产生的最大力量。③肌耐力:肌肉在某一负荷下,所能维持继续收缩的能力。④柔软度:关节的最大活动范围。⑤身体质量指数:体脂肪百分比。
体适能是以田径运动项目为主要内容,辅以部分球类项目和身体素质练习手段,对员工进行体育教育的一门课程。田径运动是体育运动的重要项目之一,是增强体质、增进健康的重要手段,也是学校体育课程的重点教学内容。田径运动是各项运动的基础,其它运动项目也把田径运动作为发展身体素质的手段和提高技术、战术的基础。田径运动项目较多,运动强度大,竞争性强,锻炼形式多样,场地、设备和器材较简单,一般不受性别、年龄、人数、季节、气候等条件的限制,易于开展,具有广泛的群众基础,它也是衡量总体体育运动水平的重要标志。
二、课程任务
通过体适能课程教学,对员工进行全面系统的训练,使之了解田径专项理论,掌握田径基本技术、技能,全面发展力量、速度、耐久力、灵敏性、柔韧性等身体素质,提高运动技术水平和运动成绩,培养员工勇敢、顽强、坚韧、果断的意志品质和心理适应能力。体适能课程教学坚持理论与实践相结合、专项技术训练与身体素质练习相结合、课堂教学与课外锻炼相结合,培养员工参加田径运动的热情和自觉性,坚持经常地、科学地田径锻炼,促进人体的新陈代谢,协调神经系统与运动器官之间的联系,提高心血管系统、呼吸系统等内脏器官的机能,促进员工正常发育,增强健康水平,有效地锻炼和提高人体基本活动和适应能力,促进员工德、智、体的全面发展,更好地完成学习和工作任务。
三、课程的基本内容及要求
(一)体育基本理论
教学要求:使员工了解体育基本知识,并用以自己进行科学的体育锻炼。
1、 现代健康与身体锻炼
2、 员工体质健康评价
3、 常见运动性病症与运动性损伤。
(二)田径专项理论
教学要求:了解田运动专项基本知识及重点项目的技术分析,基本掌握田径竞赛规则及裁判法。
1. 田径运动概述
(1) 田径运动的起源与发展
(2) 我国田径运动的发展概况
(3) 田径运动的分类和项目
2. 田径运动重点项目技术分析
短跑:蹲距式起跑、起跑后的加速跑、途中跑、终点冲刺跑。
跳高:助跑、起跳、过杆与落地。
跳远:助跑、踏跳、腾空、落地。
推铅球:握法和持球、预备姿势、滑步、最后用力。
跨栏跑:起跑至第一栏、跨栏步、栏间跑、最后一栏至终点。
3. 田径运动竞赛规则及裁判法
结合基层单位田径运动会,简介田径运动竞赛规则及裁判法。
(三)专项技术
教学要求:掌握跑、跳、投各项目基本技术、技能,在原有基础上提高技术水平和运动成绩。
1. 短跑:途中跑的身体姿势和动作要领,中速跑、加速跑、反复跑、计时跑、蹲距式起跑和起跑后的加速跑、终点冲刺跑。
2. 中长跑:途中跑技术要领、站立式起跑和加速跑、耐力跑、变速跑、越野跑、800米全程跑、1500米全程跑。
3. 跨栏跑:摆动腿攻摆过栏技术、起跨腿提拉过栏技术、跨栏步、栏间跑、蹲距式起跑过第一栏、过3—5栏练习、110米栏全程练习、100米栏全程练习、400米栏全程练习。
4. 接力跑:4×100米接力跑上挑式、下压式交接棒技术,接力跑的起跑、4×400米接力跑交接棒技术及战术、4×100米接力跑、4×400米接力跑。
5. 跳高(背越式):起跳技术、助跑与起跳相结合技术、过杆落地技术,短、中距离助跑起跳练习,全程助跑完整技术练习。
6. 跳远(蹲距式、挺身式):踏跳技术、快速助跑与正确踏跳相结合的技术、短距离助跑起跳练习,短、中距离助跑跳远,立定跳远、多级跳、全程助跑完整技术练习(蹲距式、挺身式)。
7. 三级跳远:第一、二跳的着地技术,第一跳及第一跳与第二跳结合的技术,跨步跳及第二跳与第三跳结合的技术、立定三级跳远、立定多级跳,短、中距离助跑三级跳远,全程助跑完整技术练习。
8. 推铅球:推铅球最后用力技术,原地正面、侧向、背向推铅球,徒手滑步模仿练习,圈外、圈内持球滑步练习,侧向、背向滑步推铅球完整技术练习。
9. 掷铁饼:握饼和持饼、最后用力专门练习、预摆技术练习、原地正面投掷铁饼、原地侧向掷铁饼、上步掷铁饼、简介背向旋转掷铁饼技术。
10. 掷标枪:握枪和持枪、原地掷标枪技术、引枪和投掷步技术、助跑投掷标枪。
(四)辅助内容及身体素质训练
教学要求:掌握辅助项目基本技术及身体素质练习方法,配合专项技术的学习和训练,更好地提高专项技术水平和运动成绩。
1. 篮球:运球、传球、原地投篮、行进间投篮、行进间传接球投篮、三分线往返运球投篮、运球急停跳起投篮、持球交叉步突破上篮、传切配合、侧掩护、半场(全场)教学比赛。
2. 足球:熟悉球性的练习、脚内侧踢球、脚内侧停球、脚背内侧踢球、正脚背踢球、运球及综合练习、足球游戏、教学比赛。
3. 实心球:投实心球基本技术、仰卧起坐抛掷实心球、实心球掷远。
4. 身体素质训练:轻杠铃力量练习、沙坑跳、单杠屈臂悬垂、引体向上、仰卧起坐、台阶练习、12分钟跑、1分钟跳绳、心理行为训练。
四、教学方式与考核方式
教学方式:以课堂教学为主,注重专项理论讲授与专项技术练习相结合,专项技术训练与身体素质练习相结合,课堂教学与课外锻炼相结合。
考核方式:本课程为考试课程。专项技术考试随堂进行,第四学期专项理论期末统考。第六期专项理论期末统考。第三、五学期考试成绩评定专项技术及身体素质占80%,学习态度占10%,考勤占10%;第四、六学期基础理论、专项理论占20%,专项技术及身体素质占60%,,学习态度占10%,考勤占10%。
五、学时分配
学期 学时 内容 |
第三学期 |
第四学期 |
第五学期 |
第六学期 |
短 跑 |
4 |
2 |
|
1 |
中长跑 |
5 |
|
|
1 |
跨栏跑 |
|
6 |
2 |
1 |
接力跑 |
|
2 |
|
1 |
跳 高 |
|
6 |
2 |
1 |
跳 远 |
4 |
|
4 |
1 |
三级跳远 |
4 |
|
|
1 |
推铅球 |
4 |
|
|
1 |
掷铁饼 |
|
4 |
|
1 |
掷标枪 |
|
|
3 |
1 |
足 球 |
5 |
|
|
|
篮 球 |
|
4 |
|
|
专项素质训练 |
2 |
|
1 |
|
心理行为训练 |
2 |
2 |
1 |
1 |
理论 |
4 |
4 |
1 |
2 |
游泳 |
|
4 |
|
2 |
考试课 |
|
|
2 |
2 |
机 动 |
2 |
2 |
2 |
1 |
总学时 |
36 |
36 |
18 |
18 |
六、学期教学进度
(一)体适能专项课第三学期教学进度表
课次 |
学时 |
教 材 内 容 |
一 |
2 |
理论:1、高等学校体育简介、田径运动简介; 2、现代健康与身体锻炼(上) |
二 |
2 |
短跑:1、途中跑的身体姿势和动作要领;2、中速跑;3、加速跑; 4、30米计时跑 推铅球:1、最后用力技术; 2、侧向原地推铅球;3、圈外、圈内滑步 |
三 |
2 |
短跑:1、跑的专门练习;2、起跑和起跑后的加速跑;3、短跑完整技术 铅球:1、介绍侧向推铅球完整技术;2、徒手、持球侧向滑步练习;3、侧向滑步推铅球 |
四 |
2 |
推铅球:1、最后用力技术;2、侧向滑步推铅球完整技术练习 短跑:1、短跑的专门性练习;2、终点冲刺跑;3、100米计时跑 |
五 |
2 |
足球:1、熟悉球性练习;2、脚内侧踢球、停球 专项素质:1、俯卧撑;2、轻杠铃快速挺举;3、沙坑半蹲跳 4、仰卧起坐、两头起 |
六 |
2 |
推铅球:考试 短跑:考试 |
七 |
2 |
足球:1、复习上次课内容;2、脚背内侧踢球 跳远:1、介绍蹲距式跳远技术;2、专门练习;3、短程助跑助跳板上起跳练习;4、中程助跑蹲距式跳远(助跳板上起跳) |
八 |
2 |
足球:1、复习脚内侧踢球、停球;2、正脚背踢球 跳远:1、短程助跑蹲距式跳远(结合落地练习); 2、中距离助跑蹲距式跳远 3、跑步点 |
九 |
2 |
足球:1、复习基本踢球动作;2、足球游戏 跳远:1、改进助跑与踏跳结合的技术练习;2、全程助跑蹲距式跳远 3、蹲距式跳远完整技术练习 |
十 |
2 |
理论:1、现代健康与身体锻炼(下); 2、员工体质健康评价 |
十一 |
2 |
跳远:1、测量步点;2、蹲距式跳远完整技术练习 专项训练:1、实心球各种抛掷练习;2、综合练习 |
十二 |
2 |
三级跳远:1、简介三级跳远技术;2、立定三级跳远;3、短、中距离助跑三级跳远 中长跑:1、途中跑;2、反复跑 |
十三 |
2 |
三级跳远:1、左-左-右(右-右-左)跳;2、中距离助跑三级跳远 中长跑:1、站立式起跑和加速跑;2、发展一般耐力跑的练习 |
十四 |
2 |
三级跳远:1、立定多级跳;2、三级跳远完整技术练习 中长跑:9分钟跑 |
十五 |
2 |
三级跳远:1、丈量步点;2、三级跳远完整技术练习 中长跑:越野跑 3000米(结合呼吸方法) |
十六 |
2 |
中长跑:12分钟跑考试 足球:1、传接球结合练习;2、熟悉球性练习 |
十七 |
2 |
心理行为训练 |
十八 |
2 |
机动 |
(二) 体适能专项课第四学期进度表
课次 |
学时 |
教 材 内 容 |
一 |
2 |
理论: 1、介绍本学期教学计划内容及教学要求 2、常见运动性病症与运动性损伤 |
二 |
2 |
铁饼:1、铁饼的握法和持饼;2、专门性练习;3、预摆技术练习; 4、原地掷铁饼; 短跑:1、摆臂练习;2、原地、扶墙支撑高抬腿跑;3、50~60米加速跑 |
三 |
2 |
铁饼:1、复习上次课内容;2、上步掷铁饼 接力跑:1、简介4×100米接力跑传接棒技术;2、原地、慢跑中做上跳式、下压式传接棒技术;3、接力区内做传接棒技术练习 |
四 |
2 |
短跑:1、小步跑(高抬腿跑、后蹬跑)过渡到加速跑; 2、30~60米行进间跑; 3、100米全程跑 铁饼:1、简介侧向(或背向)旋转掷轻铁饼: 2、投掷区内上步掷铁饼练习 3、完整技术练习 |
五 |
2 |
短跑:1、复习蹲距式起跑;2、100米计时跑; 3、60-80米反复跑 接力:1、接力跑的起跑;2、4×400米接力跑 |
六 |
2 |
铁饼:考试 心理行为训练:1、信任背摔;2、综合心理训练(利用跨栏架) |
七 |
2 |
跨栏跑:1、介绍110米(100米)跨栏跑技术; 2、摆动腿原地和走动中攻摆技术练习; 3、起跨腿原地和走动中栏侧过栏练习 篮球: 1、简介篮球运动及价值;2、运球;3、原地投篮 |
八 |
2 |
跨栏跑:1、跨栏跑柔韧性专门练习;2、过栏技术和栏间跑节奏练习 篮球:1、双手胸前、单手肩上传接球;2、复习原地投篮;3、运球投篮 |
九 |
2 |
跳高:1、简介背越式跳高基本技术;2、弧线助跑; 3、助跑起跳结合练习;4、原地(2-4步助跑)背越式跳高 跨栏跑:1、跨栏跑专门性练习;2、起跑过第一栏;3、过3~4栏练习 |
十 |
2 |
跨栏跑:1、过5~6栏练习;2、110米栏全程跑(低栏) 跳高:1、助跑起跳练习(4-6步助跑);2、背越式过杆技术练习 |
十一 |
2 |
篮球:1、复习原地投篮、运球投篮;2、行进间传接球投篮 跳高:1、复习过杆、落地技术;2、跑步点(8步); 3、背越式跳高完整技术练习 |
十二 |
2 |
心理行为训练 跳高:背越式跳高完整技术练习(逐渐升高横杆) |
十三 |
2 |
跳高:背越式跳高考试 |
十四 |
2 |
篮球:1、复习原地运球投篮;2、三分线往返运球投篮 跨栏跑:110米(100米)栏全程计时跑 |
十五 |
2 |
游泳 |
十六 |
2 |
游泳 |
十七 |
2 |
理论:考试 |
十八 |
2 |
机动 |
(三)体适能专项课第五学期教学进度表
课次 |
学时 |
教 材 内 容 |
一 |
1 |
跳高:1、过杆、落地技术; 2、跑步点(8步); 3、背越式跳高完整技术练习 |
二 |
1 |
跳高:背越式跳高完整技术练习 |
三 |
1 |
跳远:1、介绍挺身式跳远技术; 2、专门练习; 3、短程助跑起跳练习; 4、短、中程助跑挺身式跳远 |
四 |
1 |
跳远:1、短程助跑挺身式跳远(结合落地); 2、中程助跑挺身式跳远 3、检查步点跑 |
五 |
1 |
跳远:1、改进助跑与踏跳结合的技术练习; 2、跑步点(丈量、确定); 3、全程助跑挺身式跳远 |
六 |
1 |
跳远:挺身式跳远考试 |
七 |
1 |
跨栏跑:1、简介400米跨栏跑基本技术; 2、起跑过400米栏第一栏; 3、起跑过400米栏前2-3栏 |
八 |
1 |
跨栏跑:1、改进栏间跑节奏练习; 2、起跑过400米栏前200米栏架 |
九 |
1 |
专项素质训练:1、上肢力量; 2、腰腹及力量; 3、下肢力量 |
十 |
1 |
标枪:1、介绍标枪投掷基本技术; 2、原地投掷技术; 3、投掷步练习 |
十一 |
1 |
标枪:1、最后用力和缓冲; 2、投标枪完整技术练习 |
十二 |
1 |
标枪:考试 |
十三 |
1 |
心理行为训练 |
十四 |
1 |
理论:1、田径运动概述 2、田径基本项目技术分析 |
十五 |
1 |
考试课 |
十六 |
1 |
考试课 |
十七 |
1 |
机动 |
十八 |
1 |
机动 |
(四)体适能专项课第六学期进度表
课次 |
学时 |
教 材 内 容 |
一 |
1 |
理论:田径运动竞赛规则、简介田径竞赛裁判法 |
二 |
1 |
中长跑技术、技能训练 |
三 |
1 |
短跑技术、技能训练 |
四 |
1 |
标枪技术、技能训练 |
五 |
1 |
三级跳远技术、技能训练 |
六 |
1 |
跨栏跑技术、技能训练 |
七 |
1 |
接力跑技术、技能训练 |
八 |
1 |
跳高技术、技能训练 |
九 |
1 |
跳远技术、技能训练 |
十 |
1 |
铅球技术、技能训练 |
十一 |
1 |
铁饼技术、技能训练 |
十二 |
1 |
考试课 |
十三 |
1 |
考试课 |
十四 |
1 |
理论考试 |
十五 |
1 |
心理行为训练 |
十六 |
1 |
游泳 |
十七 |
1 |
游泳 |
十八 |
1 |
机动 |
七、考试内容
(一)考试项目
第三学期:12分钟跑、100米跑、推铅球
第四学期:跳高、铁饼、体育基本理论
第五学期:标枪、跳远(挺身式)
第六学期:男子五项全能、女子三项全能、体育基本理论
(二)考试规定
1、100米跑
①必须采用蹲距式起跑,抢跑者重跑。
②每位员工允许跑两次,取最高成绩。
③考试由教师主持并计时,指定一位员工发令。登记成绩以秒为单位,取一位小数。
2、1500(800)米跑
①采用站立式起跑,教师发令并计时。
②每位员工跑一次,每组考试员工以 15人左右为宜。
③登记成绩以分、秒为单位。
3、110米(100米)跨栏跑(低栏)
①必须采取蹲距式起跑,抢跑者重跑。
②每位员工允许跑两次,取最高成绩。
③其它按《田径竞赛规则》执行。
4、跳高
①一律按规定姿势过杆,否则不予评定成绩。
②每个高度试跳三次,如三次试跳均失败,即以跳过的最高高度登记成绩。
③登记成绩以米为单位,取两位小数。
5、跳远
①考试必须按规定姿势试跳,否则不予评定成绩。
②每人试跳三次并记录,以最远的成绩计算得分。
③丈量成绩以米为单位,取两位小数。
6、推铅球
①考试必须按规定姿势试掷,否则不予评定成绩。
②每人试掷三次并记录,以其中最好成绩计算得分。
③丈量成绩以米为单位,取两位小数。
7、掷铁饼
①考试必须按规定姿势试掷,否则不予评定成绩。
②每人试掷三次并记录,以其中最好成绩计算得分。
③丈量成绩以米为单位,取两位小数。
8、掷标枪
①考试必须按规定姿势试掷,否则不予评定成绩。
②每人试掷三次并记录,以其中最好成绩计算得分。
③丈量成绩以米为单位,取两位小数。
(三)考试项目评分标准
除110米(100米)跨栏跑另行制定评分标准外,其它项目均按教学部制定的体育成绩评分标准评定成绩。