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体育教学改革状况

发布日期:2008-03-05 作者: 浏览次数:[]

根据国家有关文件精神,结合学校体育工作面临的新形势,我们与时俱进,不断更新观念,确保我部体育教学指导思想能够紧跟形势发展的需要,适应素质教育的要求。体育课程定位是以身体练习为主要手段,通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程,达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程。基于此,我们明确了公司体育教学工作指导思想:以人为本,以员工为主体,以促进员工的健康发展为核心。强调通过知识、技能的学习和掌握过程,培养员工对体育的兴趣、爱好,养成自觉参加体育活动的习惯,发展员工的体能和运动技能,培养员工对自然、环境等各方面的适应能力。

1、体育课程设置

一年级开设基础体育课;二年级开设选项体育课(选项有:篮球、排球、足球、乒乓球、健美、健美操、民族传统体育、体育舞蹈、定向越野、体适能10项);三年级开设体育选修课。对部分身体异常和病、残、弱及特殊群体的员工,开设保健体育课。

为了发挥员工的主体作用和教师的主导作用,努力拓展体育课程的时间和空间。在教师的指导下,给予员工自主选择课程内容、自主选择任课教师、自主选择上课时间的自由度,以便营造生动、活泼、主动的学习氛围。

2、教学质量监控

为了加强管理,保证教学质量的不断提高,体育部制定了18项管理规定,同时成立了教学指导委员会、教学督导组,形成了体育部听课制度、体育部教学和训练检查制度、员工体育工作座谈会制度,从而使教学信息得到及时反馈,保证了教学质量,取得了较好的教学效果,受到了员工的好评。

3、教学效果显著

员工体质健康合格率连续三年达到97%。学校根据教育部的文件精神制定了《河南财经学院<国家员工体质健康标准实施办法>》,保证了这项工作有计划的进行。

员工对体育教师上课情况较为满意。三年来,我部教师在员工课堂教学质量评教中均获优秀,全体教师平均得分都在90分以上。

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